Репетиторы - Волгоградский проспект

Школьники, взрослые. Уровни: beginner, elementary, pre-intermediate, intermediate. Стоимость: 800р./60 мин., 1000р./90 мин.
  Понедельник – с 13.00 до 19.00, вторник – после 14.00, среда - после 18.00 (предпочтительно пораньше), суббота – с 15.00 до 18.30.

Занятия со школьниками и взрослыми. Обучение немецкому языку с нуля по коммуникативной методике, качественная отработка грамматических и лексических навыков по индивидуально подобранной программе, подготовка домашних заданий, освоение школьной программы, использование современных учебных материалов, индивидуальный подход к ученику и целям обучения.

Программа 9-11 классов - для школьников и абитуриентов; отечественная история с древнейших времен - для студентов гуманитарных и негуманитарных вузов; источниковедение, специальные исторические дисциплины (например, палеография с обучением чтению старославянских и древнерусских рукописей) - для студентов истфаков.Работаю в Институте всеобщей истории РАН (главный научный сотрудник), преподаю в Государственном академическом университете гуманитарных наук (ГАУГН) и в Высшей школе Развернуть

Занятия для всех желающих. Индивидуальные занятия по фитнесу, пилатесу, стрейчингу, ЛФК, танцам. Групповые занятия по фитнесу. Составление индивидуального плана питания. Индивидуальный подход к каждому клиенту.

Провожу индивидуальные занятия для детей и взрослых, желающих приобрести и повысить свой уровень катания. Обучаю базовым элементам начинающих и современному скольжению более опытных спортсменов.Призер Российских и международных соревнований, участник лучших ледовых шоу Европы и мира. Знание английского.
  Опыт тренерской деятельности - 10 лет.

Я работаю репетитором со студенческой скамьи. Из своего опыта сделала вывод, что наилучшие результаты получают ученики, которые очень сильно отстали по предмету, боятся отвечать на уроках, допускают однотипные ошибки. Поэтому мой профиль - исправление двоек и троек на четверки и пятерки, а не пятерок на шестерки.
  Я работаю по собственной методике, максимально адаптивной к каждому случаю.
  Я знаю не понаслышке, что проблемы у каждого ученика свои и есть феномен индивидуального Развернуть