Репетиторы по риторике на метро Парк культуры в Москве

!УРОКИ ВОКАЛА:
  Я преподаю вокал по эффективной и современной американской методике.
  "Speech Level Singing" (SLS)
  
  "ЧИСТЫЙ" ВОКАЛ
  - постановка дыхания
  - расширение диапазона
  - дикция и артикуляция
  - интонирование
  - микст
  - мелизматика
  - грамотная работа с микрофоном
  - работа над репертуаром
  - вокальные приемы
  - снятие психологических зажимов
  
  "ЭКСТРИМ" ВОКАЛ:
  - скрим, харш, драйв,
  - джазовый гроул, рэтл и др.
  
  !НАПРАВЛЕНИЯ:
  эстрадно-джазовый Развернуть

Актерское мастерство, сценическая речь,исправление дефектов речи, работа с текстом, вокал.Преподаю Мастерство публичного выступления в Останкино.

Актерское мастерство - развитие внимания, воображения, творческой фантазии, снятие мышечного напряжения, зажимов, развитие коммуникабельности, обаяния, интуиции, увеличение творческого потенциала, снятие страха перед публичными выступлениями. Риторика. Сценическая речь - постановка дикции, развитие голоса и дыхания, постановка голоса на опору, улучшение качественных характеристик голоса: силы, выносливости, красоты тембра, развитие голосового диапазона. Работа с проблемными голосами Развернуть

Имею более 200 учеников, работающих в театрах Москвы, театрах РФ и за рубежом. Проведено более 60 мастер-классов для групп по актёрскому мастерству, ораторскому искусству, риторике, сценической речи, режиссуре, "Режиссура управления людьми", "Тренинги продаж" и т.д., в РФ и за рубежом. Автор статей по театральному искусству. Автор книги "Как поступить в театральный институт", которая стала бестселлером среди абитуриентов.
  Среди учеников лауреаты Развернуть

Я практикующий педагог и тренер с большим опытом работы (около 11 лет). Так же моим плюсом является то,что я деqствующая актриса, работаю в профессиональном театре. Я- человек, который сам на практике применяет то, что преподает. Я преподаю не только теорию, но на практике применяя ее на  свое тело и свой голос ежедневно, знаю как донести правильно технику своему ученику. Мой авторский метод- это соединение питерских и московских школ техники речи и владения голоса и тела. Я всегда Развернуть

Русский язык: ученики 1 - 11 классов, школьная программа, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ.
  Литература: ученики 5 - 11 классов, школьная программа, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ.
  Подготовка к важным экзаменам по всем перечисленным предметам.
  Русский как иностранный: дети, взрослые. Преподавание на русском языке, частично на английском.

Репетитор по риторике. Первое занятие и полезный набор приемов общения, персональный план Вашего обучения бесплатно - просто напишите и проведем его в удобное Вам время, сразу получите ценность и без рисков проверите подход)
  Вы можете освоить:
  1. Публичные выступления и ораторское мастерство (+искусство презентации).
  2. Эффективное общение (достигать своих целей, быстро двигаться в карьере/учебе).
  3. Прокачка уверенности, открытости, побороть заниженную самооценку.
   Счастлив Развернуть

Русский язык: учащиеся 1 - 11 классов. Повышение уровня грамотности, успеваемости. Подготовка к государственным экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ).
   История: учащиеся 5 - 11 классов. Помощь в освоении школьного курса. К ОГЭ, ЕГЭ не готовлю.
   Обществознание: учащиеся 5 - 11 классов. Прохождение общего курса предмета. Повышение успеваемости. Подготовка к государственным экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ).
   Риторика: возраст учеников от 13 до 18 лет. На занятиях отрабатывается искусство речи, правила построения Развернуть

Школьники 4-11 классов. Ликвидация пробелов, подготовка к ГИА и ЕГЭ. Индивидуальный подход. Традиционная программа с элементами авторских методик. Обучение написанию сочинений различных жанров. Основы риторики.Опыт работы - 5 лет в общеобразовательной школе, 5 лет в техникуме. Частная практика с 1999 года.

С середины 90х годов успешно преподаю все гуманитарные и дошкольные предметы, будучи педагогом в 4 поколении. от раннего развития до побед на предметных олимпиадах и успешной сдачи ОГЭ/ЕГЭ с блестящей подачей риторики. Известный поэт с аудиторией 5000 человек со всего мира с высоким уровнем художественности слога и ученица преподавателя-литературоведа, 1 из 5 лермонтоведов и 4 гоголеведов в стране, чьим учителем был сам Ю.М.Лотман - основатель структуралистского подхода к анализу Развернуть