Репетитор Полина Геннадьевна, 1997 г.р.

Комментарий: Я учу и учусь вместе со своими студентами с 2015 года. Получила образование в ведущих ВУЗах Москвы. Работала в школе. Уже 9 лет помогаю ученикам осваивать программу, участвовать в олимпиадах, сдавать экзамены. Берусь за ребят «с нуля», учу полных гуманитариев, физматов и тех, кому совсем неинтересно и ничего не хочется делать. Быстро дойдём до отличной отметки если есть база и немного самодисциплины.
  
  Занимаемся у меня - индивидуально, без групп и онлайна. Дистанционно тоже можно - и это так же занятия один на один.
  
  Всегда на связи, всегда рада помочь....
Читать полностью

Дополнительная информация: Не просто «индивидуальный подход», а по-настоящему персонализированное обучение!
  
  Привет!
  Я Полина, ниже рассказываю о себе и своей работе.
  
  Преподаю 10 лет.
  Работала 4 года в семейном классе.
  Имею психолого-педагогическое образование.
  Разбираюсь в том, как необходимо двигаться к любой образовательной цели, чтобы точно её добиться.
  Знаю, как обеспечить безопасную и комфортную образовательную атмосферу.
  Общий язык, мотивация, вдохновение — обязательно.
  Паритет в особенных для вас ценностях и подходах к воспитанию, активная обратная связь и отчётность — при необходимости.
  
  Над чем мы будем работать, помимо учебного материала?
  — Формирование ответственной познавательной самостоятельности (мои ученики сами говорят, с чем хотели бы поработать, сами просят работу на дом, сами её проверяют — да, именно проверяют, а не списывают, и приходят на занятие с готовыми вопросами)
  — Генерализация навыков (дома, в классе или на занятиях со мной — я научу, как можно везде работать одинаково хорошо)
  — Знать не только больше, но и лучше
  — Развитие культуры учения — самостоятельности, ответственности, приобретение навыков целеполагания
  — Развитие саморефлексии и основных гибких навыков 4К
  
  Принципы моей работы:
  — Идти от ученика к учебнику, а не от учебника к ученику
  — Соблюдать логику и стройность подачи учебной информации
  — Учитывать возможности и психолого-педагогические особенности ребенка
  — Держать в фокусе поставленные цели, задачи и требуемое качество усвоения знаний
  — Обозначить четкую систему контроля за ходом и результатами обучения и следовать ей
  — Поддерживать эффективную обратную связь
  — Организация. Стимулирование. Контроль :)
  
  И ещё немного. Практика показывает, как это важно:
  Я работаю не только с учебной информацией. Мне не близок растровый подход в образовании, я предпочитаю векторный. Моя цель — научить учиться, чтобы ученик перестал говорить «я не знаю» перед незнакомым заданием и начал с азартом хвататься за карандаш.
  Поэтому я часто рассказываю своим ребятам о том, как работает их голова, что такое мыслетопливо, как происходит запоминание, развитие осознанных и неосознанных компетенций. Я объясняю, почему песню из рилса все помнят наизусть, а теорему — нет, и как этим можно воспользоваться :)
  Я учу, как перестать забывать минус и таблицу умножения, как не делать ошибок в стиле «ой, как это я так?..»
  Мне важно сформировать самостоятельность, стрессоустойчивость и адекватное отношение к экзаменам и контрольным. Чтобы мои ученики отправлялись на экзамен, ощущая только спокойствие и уверенность в своих силах, никакой суеты, паники и дрожащих рук.
  
  Каждому ученику, который готовится со мной к ОГЭ или ЕГЭ, я создаю личную статистику по видам ошибок, их количеству в рамках каждого задания и всего экзамена в целом, чтобы мы наглядно на графиках посмотрели, где находятся слабые и сильные места, а также оценили динамику.
  
  Я работаю как с базовым уровнем (минимальные простые знания и умения, которые необходимо освоить), так и с целевым уровнем (экзамены, олимпиады, поступление в ВУЗы, профильные школы).
  
  Я провожу занятия индивидуально у себя и онлайн. Если вы выбираете онлайн занятия, убедитесь, что технически к ним готовы. Если есть вопросы — обязательно задавайте их мне! :)...
Читать полностью

Выезд: Не более 30 мин пути от станции метро Бульвар Дмитрия Донского или от метро Царицыно.