Репетитор Екатерина Андреевна, 1987 г.р.

Комментарий: Обучение детей русскому языку: объяснение нового материала, повторение изученного и закрепление материала практическими заданиями, устранение пробелов в знаниях, контроль знаний (диктант, сочинение, изложение). Действенная методика подачи учебного материала (для детей младшего возраста материал подается в игровой форме), индивидуальный подход.
  Обучение детей начальных классов английскому языку: объяснение нового материала, повторение изученного и закрепление материала практическими заданиями, устранение пробелов в знаниях, перевод текста, изучение грамматики языка, практика устного диалога, контроль знаний (чтение, письмо, аудирование (слушание), говорение)....
Читать полностью

Дополнительная информация: Для меня педагог - не пустой звук. Это невероятно сложная, многогранная, требующая много сил, энергии и времени деятельность. И все-таки наличия этих неотъемлемых составляющих недостаточно для того, чтобы стать хорошим преподавателем. На мой взгляд, важнее - желание и любовь к педагогике, терпение по отношению к своим ученикам, стремление развиваться вместе с ними. Анализируя свой педагогический опыт, могу с уверенностью сказать, что не только ученик учится у учителя, но и учитель очень много познает в процессе обучения. Это некий взаимообмен опытом, полезной информацией, мнением. Бесценно то время, которое учитель и ученик проводят за обучением!
  Общение с детьми в процессе моей педагогической деятельности приносит мне огромное удовольствие, радость, эмоциональный подъем. Мне нравится обучать детей: объяснять новый материал, повторять изученную программу, проверять знания учащихся. Мне нравится работать с детьми: слушать их, помогать решать имеющиеся проблемы, давать советы, если необходимо, развивать в них уверенность в себе и своих возможностях. Я считаю, что педагог должен быть и психологом. Он должен уметь понять ребенка, уловить его настроение в момент обучения, тонкости поведения ученика и, опираясь на эти аспекты, строить урок. Педагог должен стать ребенку другом: ученик сможет доверять учителю и будет чувствовать себя увереннее на уроках, что повысит качество знаний обучаемого. В школе ребенок сталкивается с различными сложными ситуациями, разными преподавателями, и приходится приспосабливаться к имеющимся требованиям, привыкать к неблагоприятной остановке. Довольно часто дети приходят из школы в стрессовом состоянии, что отрицательно сказывается на дальнейшей учебе. Здесь помощником, товарищем и другом может послужить частный преподаватель, который поможет ребенку не только справиться со школьной программой, но и воспитать в нем чувство уверенности в себе и своих силах. Хочется напомнить о том, как важна благоприятная обстановка в момент обучения. Опытный педагог должен уметь создавать комфортную атмосферу для своих учеников, чтобы дети могли чувствовать себя спокойно, свободно и уверенно на уроке и, тем самым, лучше и быстрее осваивать предлагаемый материал.
  На своих уроках я стараюсь придерживаться аспектов, о которых говорилось выше, так как для меня важен результат моей педагогической деятельности. К каждому ребенку необходим индивидуальный подход, поэтому я всегда стараюсь преподносить учебный материал в соответствии с особенностями характера детей, их успеваемостью. Каждый ребенок должен получить не только знания, но и обрести уверенность в себе, что в дальнейшем послужит ему помощником для достижения своих целей.
  Я придерживаюсь мнения, что урок должен быть не только содержательным, но и увлекательным, потому как очень важно, чтобы ребенок был заинтересован учебным материалом. Для достижения такового результата, я на своих занятиях применяю игровую методику, вовлекая, таким образом, учащихся в учебных процесс. Для учащихся средней школы - это могут быть презентации, аудирование, загадки, ребусы. Для учащихся начальной школы и дошкольников - картинки, карточки, загадки, стихи, песни. Увлеченный материалом ребенок, гораздо лучше и быстрее освоит программу, тем самым достигнет результата без особого труда....
Читать полностью

Выезд: М. ВДНХ, м. Алексеевская, м. Ботанический сад, м. Свиблово, м. Бабушкинская, м. Рижская, м.Медведково.