Репетитор Юлия Владимировна

Комментарий: Возможны занятия вокалом по скайпу. Что входит в обучение вокалу (уровень с нуля):
  - постановка дыхания (координация и тренировка дыхательных мышц, упражнения. Если Вам не хватает дыхания при пении, "сдуваются" и "падают" концы фраз, тяжело брать верхние ноты - эти проблемы легко решаются);
  - постановка резонаторов (нахождение и тренировка резонаторов, снятие звука с горла, освобождение гортани, она не будет "задираться" вверх и "трепыхаться" при пении, издавая чрезмерную вибрацию звука);
  - постановка дикции и артикуляционного аппарата (упражнения на артикуляцию и дикцию, освобождение от зажимов челюсти и языка, обучение правильному певческому произнесению слова); - обучение вокальной технике (беглость, певучесть, стаккато, филлировка и мног. другое);
  - развитие слуха и чувства ритма;
  - подбор репертуара;
  - работа над Художественной стороной исполняемого произведения (выразительность, эмоциональность, убедительность исполнения, актерская игра, отработка жестов и др.художеств. приемов, постановка музыкальных номеров);
  - общее физическое и эмоциональное раскрепощение. А также делаю звукозапись песен, организую прослушивания в мюзиклы, занимаюсь продвижением певца на сцену." (Примечание: весь остальной текст оставить после этого).
  Уровень: с нуля. Подготовка по вокалу, фортепиано( уровень муз.школы, колледжа), сольфеджио, теории музыки. Имею опыт работы с дошкольниками и детьми, имеющими проблемы в речи (невнятная дикция, заикания). Использую методику постановки голоса своего педагога Демидовой Н.М. (обладателя Гран-При первого всероссийского конкурса вокальных педагогов, г.Москва, 2010 г.). Занятия с детьми проходят в игровой форме, использую логопедические попевки и различные упражнения для развития речи, музыкального слуха, чувства ритма. Уроки проходят индивидуально и включают в себя: дыхательные упражнения, упражнения на выработку техники, чувства ритма и дикции.
  Занятия фортепиано включают: постановку руки, освоение различных штрихов и муз. приемов, обучение правильному разбору нотного текста, работу над музыкальностью и выразительностью исполнения. Подбор репертуара зависит от целей и уровня ученика. Индивидуальный подход, учитывая особенности учащегося....
Читать полностью

Дополнительная информация: Музыкальный колледж г.Архангельска, 2006 г. вокальное отделение АХИ им. Попова г.Москва, 2011 г. вокальное отделение В 2012 г. открыла свою Вокальную Студию по постановке голоса и подготовке певцов. В 2015 г. выпустила собственную методику по постановке голоса с нуля "Азбука вокала или Петь может каждый". Вела активную концертную и гастрольную деятельность Руководила Студией академического пения "Bel canto" в г. Архангельске. В Москве пела в Камерном музыкальном театре им. Б.Покровского и в Капелле им. Юрлова, а также работала певицей-иллюстратором в Академии музыки им. Гнесиных. Работала с такими музыкантами как В.Спиваков, М.Горенштейн, Ю.Башмет, И.Крутой и певцами - Д.Хворостовским, А.Нетребко, Н.Басковым и многими другими. Сегодня преподаю вокал в Студии мюзикла Бродвей, организую мастер-классы, концерты, звукозапись для певцов, прослушивания в мюзиклы и т.д. Издала собственную методику постановки голоса с нуля "Азбука вокала или Петь может каждый", в которой собран опыт 12 лет преподавания и описаны наиболее эффективные упражнения и приемы для голоса. Поставила голос более 250 ученикам....
Читать полностью

Выезд: Улица 1905 года, Сходненская, Тимирязевская, Речной вокзал. На дому у ученика - САО, СЗАО, СВАО, ЦАО