Репетиторы по математике на метро Университет в Москве

Программа 9 - 11 классов средней школы, подготовка к ГИА и ЕГЭ, подготовка к поступлению в ВУЗ (включая мех-мат МГУ), помощь студентам ВУЗов.Старший научный сотрудник Института проблем управления РАН, автор более сорока научных статей в российских и зарубежных журналах.

Помогу с ДЗ, доступно объясню материал, подготовлю к ГИА и ЕГЭ, 2 - 11 классы, также британские программы и экзамены (GCSE, A-level, IB)
  Успешно подготовила уже 11 учеников.

Не идет математика? Не понимаете доказательства теорем? Завалили контрольную? А может, хотите сдать ЕГЭ на 80+?
  
  Всем привет! Я Михаил Пономарев, репетитор с 7-летним стажем. Еще недавно я тоже учился в школе и уже там понял, что математику на обычных уроках объясняют плохо. Теперь у меня есть своя методика преподавания. Я знаю, как пробудить у детей интерес к предмету и сделать занятия легкими и увлекательными! И никакой зубрежки!
  
  Благодаря этому ученик сможет без труда Развернуть

Подготовка к ЕГЭ, высшая математика

Ученики 9 - 11 классов, подготовка к ЕГЭ. Абитуриенты, студенты.Стоимость занятия: 90-120 мин / 3000-5000 руб. и более, в зависимости от предмета.

Программа 5-11 классов средней школы.

2-11 класс, ГИА, ЕГЭ, математический анализ, линейная алгебра

Математика: 4-9 класс, подготовка к ГИА. Химия: только школьники, начало 8 классЛегко нахожу общий язык с ребёнком. Большой стаж работы по математике.

Подготовка к ГИА и ЕГЭ по математике и информатике, помощь по школьной программе любого класса, решение контрольных работ, занимаюсь со школьниками и абитуриентами. Есть возможность преподавать и другие предметы. С ответственностью и душой подхожу к делу, люблю детей. Очень доступно объясняю школьную программу. Люблю алгебру и геометрию. Имею опыт работы с детьми и школьниками старших классов.

Физика: любой класс, любой начальный уровень, ГИА, ЕГЭ, олимпиады.
  Математика: 6 - 11 класс, ГИА, ЕГЭ.
  Первоочередной задачей на занятиях считаю создание наглядной, соответствующей уровню учащегося картины, охватывающей изучаемый материал, развитие и усложнение которой позволит научить ученика решать новые задачи самому, а не вспоминать то, как они решались на занятиях."Я плохо представляю, что происходит с людьми: они учатся не путем понимания. Они учатся каким-то другим Развернуть