Репетиторы по логопедии на метро Волжская в Москве

ЛОГОПЕД-АФАЗИОЛОГ, НЕЙРОПСИХОЛОГ.
  Провожу нейропсихологическое обследование, занимаюсь восстановлением речи и других высших психических функций при разных формах АФАЗИИ И ДИЗАРТРИИ; а также имею большой опыт восстановления ГЛОТАНИЯ после ИНСУЛЬТОВ, ЧМТ, удаления опухолей головного мозга (ЛОГОМАССАЖ, артикуляционная гимнастка, дыхательные упражнения, речевой материал и т.д.).
  Качественная профессиональная помощь.С детьми не занимаюсь.

Я учитель-логопед, закончила МПГУ им. Ленина в 1992 году. Работала в школе. Занимаюсь коррекцией звукопроизношения и развитием речи у дошкольников 4-7 лет.
  Курсы повышения квалификации:" основы нейропсихологии", " дифференцированный логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи".В работе использую массаж и приемы нейропсихологии.

Работа с не говорящими детьми с алалией (моторной и сенсорной), аутизмом, задержкой речевого развития, дизартрией, дислалией. Занимаюсь с дошкольниками от 2,5 лет и младшими школьниками по коррекции звукопроизношения. Развитие фонематического слуха, коррекция лексико - грамматических нарушений речи и слоговой структуры слова.
  Обучение чтению и письму дошкольников, коррекция дислексии и дисграфии.Постоянно обучаюсь на семинарах в "Логопед Мастер", владею методикой " Развернуть

Занимаюсь с детьми от 2,5 лет с задержками речевого развития. Готовлю к школе детей билингвов, детей с тяжелыми нарушениями речи, детей со скрытым левшеством. Работаю с детьми, имеющими стойкие трудности в усвоении русского языка (дислексия, дисграфия). Провожу подготовку детей к ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Провожу занятия с взрослыми пациентами с афазией, дизартрией, наступившими вследствие перенесенных ЧМТ, инсультов, нейроинфекций.27 лет работала в Центре патологии Развернуть

Индивидуальные занятия с детьми от 2,5 до 7 лет по следующим направлениям:
  - "запуск" речи у неговорящих детей - 30 мин./45 мин; 
  - коррекция лексико-грамматических категорий и формированию связной речи - 30 мин./45 мин. ;
  - коррекция фонетико-фонематических категорий (постановка звуков) - 30 мин./45 мин;
  - обучение чтению и подготовка руки к письму - 45 мин.
  - коррекция и развитие всех компонентов речи - 60 мин.;
  - логопедический массаж -15 мин.
  
  Занятия проводятся Развернуть

Занимаюсь с дошкольниками (с детьми от 5 лет), с детьми младшего школьного возраста, со взрослыми. Постановка и коррекция звукопроизношения (дислалия), дисграфией, С людьми с нарушением речи наступившим после инсульта и ЧМТ.
   Подготовка к школе: обучением чтению, подготовка руки к письму.
   Начальная школа: занятия с учениками 1 - 4 классов, помощь в освоении программы, выполнение домашнего задания.

Логопед. Репетитор по подготовке детей к школе.
  Постановка звуков. Устранение дефектов: ОНР, ЗРР, ФФНР, дизартрия, дислалия, дисграфия. Развитие познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление и воображение), логического мышления, пространственного мышления. Формирование речи, чтение, постановка руки.

Логопедическая помощь детям дошкольного от 4 лет и младшего щкольного возраста: коррекция звукопроизношения у детей, развитие всех компонентов речи. Устранение нарушений речи: ФФН, ОНР, дислалия, дизартрия. Подготовка к школе (обучение чтению, математике, подготовка руки к письму).Учитель - логопед высшей квалификационной категории. Диплом - МГОПУ им. Шолохова, удостоверения и сертификаты о повышении квалификации.

Логопед-психолог, стаж работы более 25 лет. Кан.пс. наук, доцент кафедры комплексной психолого-педагогической реабилитации ГУП (МГОУ) . Работаю с дошкольниками и школьниками. ОНР, Алалия, ЗПР, дисграфия, дислексия, фазия и др. Консультирую по вопросам психологии, логопедии, неврологии. Узко специализируюсь в арт-терапии и арт-педагогике. Занятия для детей от 4 до 17 лет, а также взрослых, имеющих речевые трудности, желающих заняться ораторским искусством или коррегировать речь Развернуть

Индивидуальные занятия с детьми дошкольного (от 4 лет) и младшего школьного возраста (1 - 4 классы).
  Коррекция звукопроизношения, постановка звуков.
  Развитие фонематического восприятия.
  Развитие словарного запаса, работа над связной речью.
  Развитие внимания, памяти, мышления.