Репетиторы по логопедии на метро Сухаревская в Москве

Качественная комплексная подготовка дошкольников к поступлению и успешному обучению в школе. Выявление и прогнозирование возможных проблем школьного обучения с помощью точной нейропсихологической диагностики Повышение успеваемости по предметам начальной школы. Выявление и устранение причин школьной неуспеваемости (невнимательность, утомляемость, плохая память и т.д.). В том числе диагностика состояния устной и письменной речи и как, проявление определение вида дисграфии и дизлексии Развернуть

Логопедическая работа по коррекции нарушений звукопроизношения и слоговой структуры слова, по развитию лексической и грамматической сторон речи, связной речи. Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения, развитие психических функций, раннее речевое развитие. Возраст детей - от 2 лет. Работа с детьми, имеющими нарушения в развитии. Использование современных развивающих технологий, элементов нейрокоррекции и мозжечковой стимуляции. Работа по исправлению нарушений прикуса Развернуть

Направления моей работы:
  - диагностика речевого и интеллектуального развития;
  - консультирование по вопросам диагностики, развития и обучения;
  Логопедические занятия по развитию и коррекции всех сторон речи(алалия, дислалия, дизартрия, ОНР, дисграфия(нарушение письма):
  - коррекция звукопроизношения ;
  - развитие грамматического строя речи;
  -развитие связной речи, обучение звуковому анализу и синтезу слов.
  Подготовка к школе:
  - обучение чтению, письму, математике;
  - развитие Развернуть

Веду занятия для детей, находящихся на семейном обучении, занятия по подготовке к школе. Так же работаю с детьми, имеющими сложности в развитии высших психических функций и формировании учебных навыков.
   Русский язык преподаю в пределах школьного курса. Кроме того преподаю русский как иностранный.

Индивидуальные логопедические занятия, комплексная логопедическая диагностика. Коррекция произношения, дисграфии, дизатрии, дислалии, ФФНР и других речевых нарушений; развитие речи, обогащение словаря, работа над грамматикой, интонацией и плавностью речи.Работаю с 2009 года.
  Индивидуальный подход (коррекционная программа, содержание и структура занятий подбираются конкретно под вашего ребенка с учетом его нарушения, возраста, психологических особенностей и, по возможности, ваших Развернуть

Занятия со мной - эффективный инструмент для развития речи детей. В нем собраны знания, умения и опыт. Занимаюсь с детками от 2 до 7 лет. Занятия с элементами нейропсихологии, при необходимости. Подготовка детей к поступлению в школе. .

Занятия с детьми начальных классов: подготовка домашнего задания, изучение программы с опережением, устранение пробелов в знаниях. Подготовка детей к школе с 5 лет: обучению письму, счёту, развитие речи, мышления, памяти, воображения. Развитие моторики рук, решение логических задач и т.д. Разрабатываю индивидуальную программу для ученика по своему материалу.

Направления работы: постановка звуков и исправление неправильного звукопроизношения, фонетико - фонематические нарушения, общее недоразвитие речи, задержка речевого развития, формирование лексико-грамматического строя речи, расширение словарного запаса, развитие связной речи, консультации по раннему развитию, развитие внимания, памяти, восприятия, мышления, моторных функций, подготовка к школе; использование логопедического массажа для активизации и расслабления мышечного тонуса Развернуть

Дошкольное развитие и обучение детей от 3 - 7 лет, подготовка к школе, развитие элементарных математических представлений, обучение грамоте, тренировка памяти, внимания, логики.
  Логопедическая помощь по постановке звукопроизношения , развитие фонематического слуха, логомассаж .

Работаю с детьми с 4 лет. Занятия с дошкольниками провожу в игровой форме. Со школьниками у меня на занятиях минимум скучного письма и максимум разнообразных заданий. Индивидуальный подход к каждому ученику.Имею положительный опыт работы как с дошкольниками, так и со школьниками. В работе использую знания детской нейропсихологии, что позволяет выявить у ребенка как слабые, так и сильные стороны, на которые можно опереться во время коррекционная работы.