Репетитор Куслина Кристина Николаевна, 1999 г.р.

Комментарий: Здравствуйте, уважаемые родители!
  Хочу немного заступиться за ваших детей, вот так, с самого начала. Математика - это первый предмет, где ребёнку нужно научиться мыслить абстрактно. И это непросто! В какой-то момент математика перестаёт быть наглядной и требует работы с символами, формулами и обобщёнными правилами. И если этот переход даётся трудно - это естественно
  
  Моя задача как педагога - сделать этот переход понятным и управляемым: помочь ребёнку снизить градус тревожности, выстроить опору в понимании и научиться мыслить шаг за шагом. Вишенкой на торте становится моя искренняя заинтересованность встроить математику в контекст и интересы ребёнка, тогда-то и начинает происходить магия, которую еще называют внутренней мотивацией.
  
  Мои ученики уверенно справляются с заданиями ОГЭ, потому что на занятиях мы системно закрываем все типы экзаменационных задач, отрабатываем их один за одним, закрепляем домашним заданием и периодически возвращаемся к ним, чтобы избежать забывания.
  
  Я работаю со школьниками 7-9 классов и хорошо понимаю, с какими сложностями они чаще всего приходят, какие пробелы в знаниях и типовые ошибки приводят к потере баллов на ОГЭ и где, в конце концов, находится корень непонимания предмета.
  
  Как строятся мои занятия:
  
  1. Диагностика.
  На первых занятиях я выявляю, где именно возникают сложности: в конкретных типах заданий, темах или навыках (внимательность, чтение условий, логика решений).
  2. Индивидуальный план.
  На основе диагностики я составляю персональный план подготовки и создаю для ученика индивидуальное пространство в Google Drive с заданиями урока, ДЗ и пройденными темами - к ним всегда можно вернуться.
  3. Работа с заданиями ОГЭ.
  На уроках мы последовательно разбираем все типы и подтипы заданий ОГЭ, понимая их логику и типовые ходы - так мы минимизируем вероятность встретить незнакомое задание на экзамене.
  4. Домашняя работа и закрепление.
  Мои домашние задания направлены на отработку пройденного материала, а также на регулярное возвращение к ранее изученным темам - так мы снижаем эффект забывания и закрепляем результат.
  5. Мониторинг прогресса.
  Примерно раз в 1–1,5 месяца мы решаем демоверсию ОГЭ, чтобы объективно отслеживать прогресс и при необходимости корректировать план подготовки....
Читать полностью

Дополнительная информация: Моё хардкорное образование, 9 лет работы репетитором, работа в олимпиадном кружке малого мехмата и в IT - всё это влияет на мой стиль преподавания. Я веселая, честная и люблю предмет. Я хочу отвечать на неудобные вопросы вашего ребенка, рассуждать вместе с ним и не боюсь не знать ответа, потому что…
  
  Школа - это место для дискуссий.

Выезд: Любой