Репетиторы - Братиславская

Обучение проводится по методу "Международной школы итальянского языка для иностранцев "DILIT International House" + индивидуальные программы и методики в зависимости от пожеланий и особенностей студента. Данный метод позволяет максимально полно охватить все аспекты итальянского языка, учитываются особенности русского языка, программа включает грамматику, разговорную и письменную речь, построение диалога, беседы; произношение; аудио-видео. Используются оригинальные Развернуть

Я учитель-логопед, закончила МПГУ им. Ленина в 1992 году. Работала в школе. Занимаюсь коррекцией звукопроизношения и развитием речи у дошкольников 4-7 лет.
  Курсы повышения квалификации:" основы нейропсихологии", " дифференцированный логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи".В работе использую массаж и приемы нейропсихологии.

Занимаюсь научной деятельностью. Работаю по авторским программам. Занимаюсь как с детьми, так и взрослыми.
  Провожу следующие занятия:
  - для детей 4-6 лет: рисование различными художественными материалами (ребенок научится правильно закомпановывать изображаемое в листе, познакомится с техникой гуаши, акварели, масляной пастели, научится совмещать их, а также будет создавать работы с помощью нетрадиционных техник рисования. В результате каждого занятия - завершенная картина на Развернуть

Уроки шахмат для детей с 4 лет и без ограничений, по методикам Сухина и Б. Фишера. Подготовка к выступлению в турнирах.
  Математика, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, олимпиадная математика для учащихся 1-8 классов.Работаю в Образовательном центре им. Олехника при МГУ им. М. В. Ломоносова. Подготовка учащихся к участию в шахматных турниров. В своих уроках основной целью ставлю, чтобы ученик не только отлично научился играть в шахматы или восполнил пробелы в знаниях, но и действительно Развернуть

Эффективно занимаюсь со взрослыми студентами онлайн (Skype, FaceTime). Индивидуальный подход к каждому ученику в зависимости от задач. Постановка рук, элементарная теория музыки, основы гармонии, классическая гитара и джаз.Являюсь концертирующим исполнителем,композитором. Имею большой опыт работы с учениками любого возраста. Преподаю различные направления от классики до джаза. Обучаю техникам игры пальцами и медиатором.

Занятия для детей школьного возраста и взрослых. Обучение нотной грамоте, постановка рук, развитие слуха и координации. Подготовка к зачетам и экзаменам, организация грамотных и результативных домашних занятий, повышение технического уровня. Помощь в освоении необходимых знаний по сольфеджио и теории музыки. Подбор по слуху любимых композиций и репертуара для домашнего музицирования, навыки игры в ансамбле. Индивидуальный подход к каждому ученику.

В 2018 году я окончила Российскую академию музыки имени Гнесиных с красным дипломом, являюсь лауреатом международных и всероссийских вокальных конкурсов, действующий преподаватель Московской школы искусств, имею опыт преподавания, как детям, так и взрослым, мои ученики являются лауреатами различных вокальных конкурсов.
   Приглашаю Вас заниматься вокалом. В своих занятиях я использую индивидуальный подход к каждому, в зависимости от Ваших желаний и возможностей, мы подберём индивидуальную Развернуть

Работаю со школьниками любого возраста и уровня знаний, а также со взрослыми, играющими на скрипке для себя (в том числе, с нуля). Детям помогу в выполнении домашнего задания, подготовлю к экзамену. Для врослых подберу интересный репертуар, предложу аренду инструмента.

Преподаю фортепиано и сольфеджио для детей и взрослых по уникальной системе Бергер Н.А.,профессора Санкт-Петербургской консерватории.А так-же являюсь Монтессори-педагогом и занимаюсь ранним развитием детей. Подготовка к школе и дошкольное образование.Закончила курсы повышения квалификации в Санкт - Петербурге по специальности "Музыка для всех" и курсы Монтессори - педагогов при ассоциации Монтессори - педагогов в Москве.

Здравствуйте! Я занимаюсь изобразительным искусством около 10 лет, личный опыт помогает понять, как нужно преподавать. Думаю, важно заинтересовать человека, который никогда не занимался живописью/графикой, научить воспринимать окружающий визуальный мир как средство самовыражения. Любое обучение — стресс, поэтому я стараюсь положительно подкреплять успех ученика/ученицы и слышать запрос. А запрос может быть разным: от подготовки в ВУЗ до эскиза татуировки, от развлекательного до Развернуть